Stockholms silhuetter

Halva klassen som har haft textilslöjd denna termin har i vårt Stockholms tema sytt silhuetter. De har valt välkända silhuetter i Stockholm såsom Stadshuset, Kista science tower,Kaknästornet och luftballonger. Silhuetterna är sydda med symaskin.

Mariama

Aisha

Mert



Shelli

Hoda



Najma H.

Abdullahi

Aya

Robin

Utelek

Efter en lång lektion inne på Fältskolan kunde alla springa av sig på Eggeby gårds härliga marker. Hela klassen lekte Kurragömma i flera omgångar.
Vi hade turen att träffa mannen i duvslaget. Han visade en liten söt kanin och duvungar. Den minsta var bara tre dagar gammal!
Uppe på gården träffade vi vakthunden som kunde skaka tass.
Efter en timmes härlig lek gick vi glada och stolta genom skogen tillbaks till skolan.
Alla var eniga om att detta var terminens bästa dag.

BÄSTA KLASSEN!!! 

Så var det äntligen dags att få gå till Fältskolan på Eggeby gård. Vi skulle tova juläpplen.
Anna och Susanne välkomnade oss och berättade lite om skolan och gården.
Hela klassen lyssnade noga till Annas instruktioner när vi skulle göra våra äpplen.

Först en boll av mossa. Därefter skulle den gröna tovade ullen viras hårt runt omkring. Lite röd ull blev det för att få fram juläpplet. Sen doppades äpplet i vatten och alla fick lite såpa på händerna för att bearbeta äpplet. En lång stund skulle äpplet knådas. Först försiktigt och sen lite hårdare. Sist av allt kom det svåraste, att sy genom äpplet tre gånger för att få stjälk och en liten skrutt på bottten.
Både vuxna och barn var mycket stolta över sina äpplen.

Multiplikationsprov

För att klassen ska bli säkrare och lite snabbare på 3:ans och 4:ans mutltiplikationstabeller blir det prov då och då. Första gången fick man hålla på tills man var klar men sen är det fyra minuter som gäller. Senast vi hade ett prov klarade halva klassen hela provet inom tidsramen.

Vi sammanfattar NTA-temat "Fast eller flytande"

Så var det dags att sammanfatta vad vi lärt oss i NTA-temat "Fast eller flytande". Vilka egenskaper har vätskor resp. fasta föremål? Fanns det gemensamma egenskaper?
Tavlan blev full med post-it lappar.
Allt renskrevs sedan i ett  protokoll.

Fast eller flytande

Idag var det dags för ett laborationsprov. Allt vi lärt oss om egenskaper hos vätskor och hur de blandas med vatten skulle testas med sirap och schampo.
Vätskorna undersöktes noggrannt. Vilken färg var det? Hur luktade de? Hur smakade de? Vad hände när man blandade de med vatten? Vilken droppe rann snabbast?

Fast eller flytande

Idag skulle vi testa vad som hände med tre vätskor när de blandades med vatten. Schampo, lim och olja skulle hällas i olika muggar med vatten. Vad hände med vätskan? Blandades den med vattnet eller la den sig på ytan? Vad hände när man rörde om i muggen?

Dessa frågor kan eleverna i 3B svara på nu :-)
Allt dokumenterades till vetenskapsjournalen.

Fast eller flytande

Vi har kommit till att undersöka vätskorna i NTA-temat. Denna gång ska fyra vätskor undersökas, vatten, lim, schampo och olja. Luktar det något? Har vätskan någon färg? Är den genomskinlig? Bildas det droppar? Rinner dropparna på pappret? Vilken vätska rinner snabbast?

       Viktigt att läsa frågeställningarna noga.                        Fyra aktuella vätskor.

Undersök noga med förstoringsglaset!

 Bildas det droppar?

Vilken vätska rinner snabbast?

Hyllinge Monetutställning

Vårt arbetslag har under hela terminen haft bildtema "Claude Monet". På Hjulsta skolors dag arrangerade vi en stor utställning i förskoleklassens klassrum.
Många uppskatande ord och beröm från både barn och vuxna fick vi i arbetslaget. Massor med snälla kommentarer stod det i gästboken.
Här är 3B s alster.